普通高校大学生运动技能学习认知调查与分析

曾 继财

摘要

高校大学生学习运动技能，可以掌握运动的技巧，也可以为自身实现体育锻炼奠定牢固的基础。同时，在学习运动技能时，分析大学生学习认知的变化过程，可以使高校准确把握大学生在学习运动技能时的心理特点及规律，进而有助于教师更好地指导学生进行运动技能的训练。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法等方法研究高校大学生在学习运动技能时的认知特点，以期能为高校的运动技能教学提供部分理论及实践经验，促进大学生的全面发展。

关键词

高校大学生；运动技能；学习认知特点

参考

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