“课程思政”视域下高校公共体育教学研究初探

陈 国庆¹, 王 标²
1、
2、三亚学院 海南三亚

摘要

高校公共体育课本身具备思政教育的属性，是新时期“课程思政”建设的重要载体，但现如今，高校公共体育课与思政教育真正意义上的融合还处于探索阶段，在高校宏观大环境方面、课程方面及教师思政素养方面等，均存在一定局限性、滞后性和不匹配性，都需要进行针对性的优化和提升，本文简要分析总结了“体育课程思政”的现状，并提出了高校公共体育课“思政育人”的优化策略。

关键词

高校；思政教育；公共体育课

参考

[1]新时代课程思政的内涵、特点、难点及应对策略.王学俭[J].新疆师范大学学报，2019.

[2]杨春艳.普通高校体育课程思政发展现状及改革路径[J].新乡学院学报， 2021.

[3]周天倜.南京审计大学体育课程思政现状调查及实施路径研究[D].南京体育学院，2021.

[4]刘春丽.重庆市本科高校公共体育课教学环境的调查及优化研究新媒体对高校[D].西南大学，2020.