思维导图在初中语文写作教学中的运用分析

郭 念义

摘要

学生对于写作常常有畏难情绪,对写作全无兴趣,其主要原因在于当下的学生在写作时缺乏将思维转换成语言的能力。而“思维导图”则是能够有力帮助整合思维的工具，通过将文字与图像结合，启发思维转化的工具。由此，我们运用思维导图辅助作文教学，初步探讨如何运用思维导图提升作文思维，帮助作文构思，达到帮助学生拓宽思路、愉快作文的效果。

关键词

初中语文；写作教学；思维导图

参考

[1]蒙国刚.浅析思维导图在初中语文写作教学中的运用[J].中学生作文指导,2020(8):1.

[2]戴宝佳.为写作安上翅膀——思维导图在初中语文写作教学中的运用策略研究[J].教育科学(引文版)，2020(6):11.