探究线上教学模式下的高校教学秘书教育管理

冯 洁琼, 温 爱博, 李 思雯, 翟 微
沈阳工业大学信息科学与工程学院 辽宁省 沈阳市 110000

摘要

本文首先分三个阶段开展传统教学模式与线上教学模式的比较分析，厘清两种教学模式之间的差异，同时基于调查问卷开展教育管理对策分析。研究指出，混合教学模式符合新时代大学生的实际偏好和需求。在线上教学过程中，教学秘书一方面应当加强学生学业监管并且建立长效沟通机制，另一方面要注重培训与沟通，重视不同部门之间的合作与信息互通，不断提高适应性与应变能力，从而充分发挥线上教学的最大优势，切实提高人才培养质量。

关键词

线上教学；比较分析；教育管理策略

参考

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[2]李忆.大数据时代下高校教学秘书的工作现状和發展策略[J].环渤海经济瞭望，2020（04）

[3]刘振天.一次成功的冲浪：应急性在线教学的启思[J].中国高教研究，2020（04）

[4]薛成龙，李文.国外三所大学线上教学的经验与启示[J].中国高教研究，2020（04）