主题作文教学的应用策略与实践方法

张 利军
高碑店市第二中学 074001

摘要

《语文课程标准》明确指出：写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。结合新课标精神，旨在通过对“层级阅读——技法训练——主题写作”作文教学序列化的研究与实践尝试，促进初中写作教学质量的提高，提升学生的思维品质。

关键词

主题作文；初中；策略；实践方法

参考

[1]周秀芳.小学作文多元评改模式探索[J].中国校外教育，2018（14）.

[2]王卫华.初中语文作文教学中的想象力培养[J].思维与智慧，2016（26）：93.

[3]王右军.写作教学的智慧[J]2018（10）：03