关于“四史”教育融入高校思政课引发的思考

叶 佩兰
武昌工学院 湖北武汉 430065

摘要

素质教育已然成为当前我国教育主流趋势，而高校作为人才培养重要阵地，对思政教学提出较高要求。将“四史”教育融入其中，促使高校思政教育能够以史鉴今，落实资政育人目标，对增强思政育人效果具有重要作用。对此，本文基于高校思政课教学中融入“四史”教育的现实意义，分析了“四史”教育融入高校思政课教学的影响与价值，并提出了积极推进“四史”教育融入高校思政课的具体实践对策，旨在充分发挥“四史”教育作用，积极提升高校思政教学水平，培养出高质量全面发展的人才。

关键词

“四史”教育；高校思政；影响；实践对策

参考

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