提高小学数学作业设计的有效性,减轻学生课业负担

铁 金山
甘肃省武威市凉州区高坝镇丁家园小学

摘要

在小学数学教学改革工作开展的的过程中，教师应当深入解析双减政策，积极落实全方位的改革，提出针对性的改革意见。其中，作业作为帮助学生公共股知识点，提高学生数学素养的可靠途径，教师进一步明确作业对于学生所产生的影响，优化作业设计，提高有效性，继而才能更好地适应双减政策的推广。在小学数学作业设计的过程中，数学教师要提高其有效性，有效地减轻学生的课业负担。

关键词

小学阶段;数学作业;有效性;课业负担

参考

[1] 罗光荣. 提高小学数学作业设计的有效性,减轻学生课业负担[J]. 山海经：教育前沿, 2020(7):1.[2] 罗清华. 浅谈"双减"政策下的小学数学作业设计[J]. 西部教育研究院(陕西), 2022(1):1.[3] 马希明, 孙向晶. "双减"背景下,数学作业设计的思考[J]. 小学教学研究, 2022(13):2.[4] 赵艳军. 优化数学作业设计提高作业有效性——以小学低年级为例[J]. 神州, 2020.[5] 吴俊红. 浅谈优化作业设计,减轻学生课业负担[J]. 文学少年, 2021.