多视角全方位加强幼儿园教学管理

王 璇
张家口市崇礼区第二幼儿园

摘要

幼儿园发展历程并不久远，世界上第一所幼儿园成立于 1816 年，而幼儿园最早的概念是为了培养孩子的性格形成。维新运动时，我国首次提出幼儿园相关的理念，并在第一所幼儿园建成后，迅速普及到各个家庭。这就说明，早在一百多年前，社会就开始注重幼儿园教育，幼儿园教育的受众都还处于心智不全的发展阶段，也是幼儿离开家庭这个温馨的小环境，走向集体生活和社会实践的第一步。近年来，随着教育方针的不断改革创新，幼儿园也需要在管理和教学方面有所创新，为 3-6 岁儿童的身心发展创造一个全面优良的孵化基地。

关键词

幼儿园;教学管理;全方位

参考

[1]刘玉红, 秦东方. 公办幼儿园教育教学管理的现状与反思——基于马鞍山市 5 所幼儿园的实习生信息反馈[J]. 大理学院学报, 2017, 2(3):108-112.[2]徐晶. 引领幼儿开展多视角、多通道的自主美术活动[J]. 幼儿教育研究, 2019(3):23-25.[3]肖电辉. 多元评价视角下的幼儿园课程评价分析[J]. 教 师, 2016(4):74-74.[4]刘慧. 多视角全方位加强幼儿园教学管理探讨[J]. 新课程(上), 2017(12)