思政教育有机融入医学生理学课程的实践与探索

单 莉娅¹, 于 秀石¹, 张 忠双¹, 魏 丽丽¹, 李 邦成²
1、石河子大学医学院基础医学系人体生理学教研室
2、石河子大学医学院第三附属医院关节外科

摘要

在我国高等教育院校国际化发展的大背景下，对现行人才培养模式提出了新的改革意见，旨在培养出具备综合素养，且符合新时代背景的综合人才。其中，针对医学专业，提出了将思想政治教育与专业课程融合的改革理念，期望能够强化大学生思政教育水平的同时，也能够利用好专业课程教学的渠道，将思想政治教育的价值和作用充分的发挥出来。生理学课程是医学专业的一门核心的基础课程，如果在该课程的课堂教学中能够科学合理地将思想政治教育的元素融合进去，将立德树人作为教育的根本任务，将基础知识传递与大学生思想价值观念的引导起来，双向并行。这样一来，就能从某种程度上提高医学生理学课程的教学质量和水平，提高学生的综合能力和素质，为国家高等教育的进一步发展创造良好的条件，奠定坚实的基础。

关键词

思政教育;医学生理学课程;实践探索

参考

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