课程思政理念下高职《建筑结构》课程的教改实践与探索

王 秋丽, 何 芮
闽西职业技术学院

摘要

课程思政理念下，高职建筑大类应当深入落实教学改革工作。具体分析来看，对《建筑结构》课程建设而言，传统的教学模式在教学的过程中已无法满足学生的学习需求和社会行业发展的现状。在这种情况下，在教学改革实践探索过程中，一定要应用课程思政的理念并且将专业知识与课程思政更好的融合在一起。本文主要通过阐述在课程思政理念下，高等职业院校《建筑结构》课程的教学目标，对专业课程中蕴含的思政元素进行分析，有针对性地提出相应的教学改革实践探索的措施，推动《建筑结构》课程教学活动顺利展开，为学生的学习发展保驾护航。

关键词

课程思政理念;高等职业院校;《建筑结构》;课程教学改革;实践与探索;思考分析

参考

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