实践共同体视角下大学公共英语课程混合式教学模式研究

郭 丹丹
河南科技职业大学

摘要

现阶段，我国社会发展正处于转型关键期，对人才质量提出了更多要求，高等院校作为培养人才重地，培养学生适应社会能力是高校的基本职责。高校公共英语教学是提高学生英语水平以及促进其国际化接轨的重要课程，根据现阶段该课程开展情况来看，教学效果始终不太理想，尽管教学模式和教学内容不断更新和优化，依旧难以满足社会发展对人才英语水平的需求。经教学实践证明，实践共同体的大学公共英语课程混合式教学模式改革，能够有效提高学生的学习效率，从而更好地完成公共英语课程教学目标。

关键词

实践共同体;大学公共英语课程;混合式教学;策略

参考

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