数字媒体专业关于《色彩构成》课程教学研究

赵 雪娇
西藏民族大学

摘要

《色彩构成》作为艺术类的专业基础课程，在数字媒体专业同样也作为专业基础课程进行授课，为实现艺术学领域下新工科与艺术设计学科进行的交叉学科——数字媒体专业，我们应该更加重视艺术专业基础课程的筛选和教学，在交叉学科的背景下，必须对原始的艺术专业基础课程进行改革，以达到匹配现在的交叉学科的教学需求。

关键词

数字媒体专业;色彩构成;课程教学

参考

[1] 王小雪, 龙虎, 文玲玲. 数字媒体技术专业《色彩构成》课程教学的探索[J]. 电脑知识与技术, 2020.[2] 谭仲璇. 数字媒体技术专业数字色彩构成课程的教学改革与实践[J]. 教育界：高等教育, 2019(2):2.[3] 姜希, 姜金仲. 数字媒体技术专业《色彩学基础》课程教学探究[J]. 明日风尚, 2016(11):1.[4] 陈彦艳. 数字媒体技术色彩构成课程的教学改革与探析[J]. 文艺生活:下旬刊, 2015.[5] 韩玮. 数字媒体艺术专业色彩课程改革与实践[J]. 时代报告, 2017(20).[6] 李晓娟, 刘纯. 论数字时代的色彩构成课程教学方法与内容[C]// 全国数字媒体技术专业建设与人才培养研讨会论文 集. 2011.