新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

欧阳 瑞琦
贵州师范大学数学科学学院

摘要

新课程背景下，初中数学课堂教学以发展学生的数学核心素养、创新思维为目标。针对当前困扰教育工作者的关
键性问题，本文通过搜集相关文献资料，对当下初中数学课堂教学现状进行了着重分析，数学教学有效性急需提升。同时
以提升课堂教学效率和促进学生发展为目标，结合教学实践经验，从联系生活创设学习情境等五个方面提出了初中数学课
堂教学有效性的策略，旨在初中数学教师不断更新教育理念和教学方法，推动初中生的全面发展。

关键词

新课程；初中数学；课堂教学；有效性

参考

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