新课标下初中英语教学评一体化教学探究

迟 铁梅
大连金普新区教育科学研究院

摘要

随着全球化进程的加速和我国教育改革的深入推进，英语作为国际交流的重要工具，其教学的重要性愈发凸显。
新课标的提出，不仅为初中英语教学指明了新的方向，也对我们教师提出了更高的教学要求。在这样的背景下，教学评一
体化教学模式的探究与实践，成为了提升初中英语教学质量、培养学生英语学科核心素养的关键途径。通过教学评一体化，
教师能够更加注重学生的全面发展，通过丰富多彩的教学活动，培养学生的创新精神和实践能力。对此，本文旨在探究新
课标下初中英语教学评一体化教学模式的构建与实施，以期为初中英语教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴。

关键词

新课标；初中英语；教学评一体化；教学方式

参考

[1] 曾益林 . 基于“教、学、评一致性”的初中英语阅

读教学探索 [J]. 学苑教育 ,2021(22):49-50.

[2] 陈碧娜 . 聚焦英语要素开展言语实践——对初中英

语阅读教学的再思考 [J]. 新课程 ,2021(40):119.

[3] 曾春才 . 核心素养视角下开展初中英语阅读教学的

策略 [J]. 福建茶叶 ,2020,42(04):255.