OBE 理念下 TNE—MPG 教学与评价模式实践探索 ——以《形势与政策》课为例

宁 琼, 李 蓓
广东科技学院

摘要

OBE 理念下 TNE-MPG 教学与评价模式是基于数字化教育时代的需要，贯彻“以学为中心，以教为主导”教学理念，
在教学过程中构建“专题式 + 网络化 + 体验式”的教学模式，形成“多权重 + 过程式 + 生成性”评价方式，实现“教”与“学”
相结合，增强吸引力，增大获得感，提升教学效果。

关键词

OBE 理念；《形势与政策》课；实践探索；理论思考

参考

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