双减背景下小学课后服务质量提升策略研究

宋 晓华
遵义师范学院

摘要

随着 “双减” 政策的实施，小学课后服务成为教育领域的关注焦点。本研究旨在探讨双减背景下小学课后服务质
量提升的策略。通过对小学课后服务的现状分析，发现存在的问题，并从学校管理、教师专业发展、课程设置、家校合作
等方面提出相应的提升策略，以促进小学课后服务质量的提高，为学生的全面发展提供更好的支持，促进小学数全面发展。

关键词

双减；小学课后服务；质量提升；策略

参考

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