《传承武术魂,弘扬美育神》跨学科主题学习 ——七年级武术大单元“忆大唐辉煌盛世,品民族璀璨古韵”
摘要
在五育融合的教育时代背景下,基于新课标“立德树人”的根本任务,将中华传统文化武术教学作为突破口,通过“武
术 + 历史”“武术 + 美育”的跨学科主题学习实践,发掘七年级武术与历史学科和美育的聚集点。设定“忆大唐辉煌盛世,
品民族璀璨古韵”为单元主任务,“探寻武史”“秘籍习武”“比武会师”“武举冲关赛”为单元子任务以逐步达成单元目标。
以叙述式案例的形式列举学习活动设计,通过说文解字、书武融通、百拳图谱、描绘书写等活动让学生了解辩证统一的尚
武精神,品历史文化奇妙之美;感受武术技法与字体之美,鉴赏渊源文化异曲同工之秒;理解武术长拳有怎样的演练的特点,
体会武术潇洒矫健之优美;体会书法线条的流畅、细腻、张力,在笔力雄健的追求中感受武术内含的劲力充沛,体会酣畅
洒脱的艺术风貌。旨在探索武术美育精神的时代传承和弘扬之路,为学生在武术学习获取美育的精神化赋能,从而转向“以
武育人”的目标实现。
术 + 历史”“武术 + 美育”的跨学科主题学习实践,发掘七年级武术与历史学科和美育的聚集点。设定“忆大唐辉煌盛世,
品民族璀璨古韵”为单元主任务,“探寻武史”“秘籍习武”“比武会师”“武举冲关赛”为单元子任务以逐步达成单元目标。
以叙述式案例的形式列举学习活动设计,通过说文解字、书武融通、百拳图谱、描绘书写等活动让学生了解辩证统一的尚
武精神,品历史文化奇妙之美;感受武术技法与字体之美,鉴赏渊源文化异曲同工之秒;理解武术长拳有怎样的演练的特点,
体会武术潇洒矫健之优美;体会书法线条的流畅、细腻、张力,在笔力雄健的追求中感受武术内含的劲力充沛,体会酣畅
洒脱的艺术风貌。旨在探索武术美育精神的时代传承和弘扬之路,为学生在武术学习获取美育的精神化赋能,从而转向“以
武育人”的目标实现。
关键词
跨学科;武术;大单元
全文:
PDF参考
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共和国教育部制定 . 北京 : 北京师范大学出版社 ,2022.4
[4] 于素梅 . 义务教育课程标准 (2022 年版 ) 课例式解
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究中心 ; 北京 : 教育科学出版社 .2022.6
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-06-08-168112
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