初中数学教材“一元一次方程”习题难度比较研究 ——以人教新版、北师大新版和苏科新版为例

赵 楚楚, 李 东泽, 赵 一丹, 王 金叶, 汤 获*
赤峰学院

摘要

本文选取人教新版、北师大新版和苏科新版初中数学教材中“一元一次方程”一章的习题为研究对象，采用鲍建
生教授提出的“五因素多水平”综合难度模型，对习题难度从探究、背景、运算、推理、知识含量以及综合难度这六个方
面进行量化分析和比较。结果显示，北师大新版习题难度最大，人教新版适中，而苏科新版难度相对较低。最后，根据研
究结果提出教材编写和教学实践中的建议，包括拓宽习题设计的层次性和多样性，分配习题时要考虑不同层次的学生，以
及注重开放探究题、科学情境题和复杂推理题。

关键词

初中数学；习题难度；一元一次方程；教材比较

参考

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