基于深度学习的高中数学问题设计实践与高考题型创新探索

戴 清梅
福建省南安国光中学

摘要

随着教育改革的深入，高中数学教育面临着新的挑战与机遇。传统的数学教学模式往往注重知识的灌输与题海战术，
导致学生缺乏深度思考与创新能力。深度学习作为一种新兴的教育理念与技术，强调通过理解性学习和批判性思维，提升
学生的综合素养。本文将深度学习应用于高中数学问题设计中，旨在探索如何通过优化问题设计，激发学生的学习兴趣，
培养其深度思考与创新能力，进而为高考题型创新提供新的视角与思路。

关键词

深度学习；高中数学；问题设计；高考题型；创新探索

参考

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