洗衣神器 爆炸盐 ——依据一道中考题的方法，探究过氧化氢的分解

雷 蕾
广州市南沙横沥中学

摘要

近几年化学中考多次涉及到催化剂的知识，这些知识源于教材，但又高于教材。因此这部分试题具有起点高落点低、
推陈出新的特点。因此，教师必须注重教材的知识构建，培养学生对化学知识进行生活实际问题解决的思维方法，做到举一
反三，学以致用。本文以 2021 年广州市中考第 19 题为例进行评析，并依据这道题，进行实验探究。

关键词

中考试题；思考；实验探究

参考

［１］毕华林．促进核心素养发展的化学课程改革：《义

务教育化学课程标准（2022 年版）》的研制及其变化［Ｊ］．

中学化学教学参考 2022（11）：6 － 10．

［2］许瑶云．初中化学实验“过氧化氢制取氧气”教学

创新策略 探究［J］．新课程：中学，2018（ 7）： 164．