提高初中语文教学质量之我见

唐 湘岭
云南民族大学附属中学

摘要

课堂是学生获取知识、发展思维能力的重要阵地，提高课堂教学效率和效果是一线教育工作者的职责和使命。但是
就目前初中语文教学现状来看，依然存在诸多问题，阻碍了语文课程教学质量的提升和育人价值的展现。本文基于对当前初
中语文教学质量现状的分析，包括教学目标、教学内容、教学方式、课堂互动、教学评价等方面的不足；探讨了影响初中语
文教学质量提升的主要要素，涵盖教师、学生、教材、评价四个方面，在此基础上提出了针对性的提升策略，以期为语文教
师的教学改革创新提供一定的思路，推动初中语文教育的高质量发展。

关键词

初中语文；课堂教学；优化策略

参考

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