中医药文化融入医学生思政教育的路径研究

刘 　乐
连云港市第一人民医院

摘要

目的 本研究以某医科大学附属连云港医院为例，了解中医药传统文化融入团员青年及医学生思政教育现状，探讨
师生参与中医药文化与思政教育融合工作的积极性和实施路径。方法 对团员青年及医学生 429 人进行中医药传统文化融入
思政教育现状调查，并选取两所某学校驻点班学生 147 人对中医药文化和思政教育在教学活动中的融合效果对比研究。结
果 97.5% 的调查人员认为医院思政教育工作中有必要融入中医药传统文化，大家对中医药文化与医学生思政教育融合工作
具有较大兴趣和工作积极性，实验组学生对该课程的学习兴趣和教学效果满意度较对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论 提出提升教师队伍素养，注重课程思政成效，激发学生学习热情，提升医学人文素养，开展中医药文化活动，创新思
政教育形式，营造融入的教育环境，发挥环境育人作用等中医药文化与医学生思政教育融合路径的政策建议。

关键词

中医药文化；医学生；思政教育；融合路径

参考

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