“春设计、夏制造、秋安装、冬运行”特色人才培养模式

田 浩鹏
黑龙江职业学院

摘要

随着社会的快速发展和技术的不断进步，高职教育面临着新的挑战和机遇。传统的教育模式往往侧重于理论知识
的传授，而忽视了实践能力和创新能力的培养。为了适应行业需求和社会发展，高职教育需要探索新的人才培养模式。本
文提出的“春设计、夏制造、秋安装、冬运行”特色人才培养模式，旨在通过模拟工程项目的全生命周期，分阶段培养学
生的实践能力、创新能力和团队协作精神，以适应市场对高技能人才的需求。

关键词

高职教育；人才培养模式；全生命周期；实践能力；创新能力

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