推进高校思政课数字化转型的实践路径
摘要
随着数字技术的蓬勃发展,教育领域正经历着深刻的变革。高校思政课作为立德树人的关键课程,高校思政课的
数字化转型已成为提升教学质量、增强学生思政素养的重要途径。本文旨在探讨推进高校思政课数字化转型的实践路径,
通过强化数字资源开发、提升师生数字化素养、构建多元化评价体系以及应对转型过程中的挑战,实现思政课教学与信息
技术的深度融合,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
数字化转型已成为提升教学质量、增强学生思政素养的重要途径。本文旨在探讨推进高校思政课数字化转型的实践路径,
通过强化数字资源开发、提升师生数字化素养、构建多元化评价体系以及应对转型过程中的挑战,实现思政课教学与信息
技术的深度融合,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
关键词
高校思政课;数字化转型;实践路径;数字资源开发;师生数字化素养
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-07-01-169840
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