“分”解评优工作难题“数”值引领学生全面发展

刘 　兵
北京市商业学校

摘要

学校评优工作纷繁复杂，名目繁多，也是学校学生工作中非常重要的工作，更是学校德育工作的重要组成部分。
一年一度评优工作耗时费力，占据了大量精力，往往效果并不理想，学生、教师和家长也多有诟病。基于对学生全面素养
的考评，采用多元考评方法，根据评比要求合理建构考评关键指标，利用数学方法量化指标，通过量化进行考评，使得考
评结果更有公信力，树立学生全面发展的榜样，引领学校教育工作的高效展开。

关键词

评优；科学；数学方法；全面发展

参考

[1] 李凤杰 学生的评优工作应科学化 辽宁师专学报（社

会科学版）2003 年第 1 期；

[2] 李映红，关丽红，韩海燕 高职院校数学评价体系

现状及建议 职业技术教育 20 13 年第 11 期；