文化传承视角下的高中历史教学创新路径

鲁 昌军
安徽省宣城市第二中学

摘要

研究发现，当前高中历史教学虽在提升学生文化认知、培养文化传承意识方面取得一定成果，但仍存在教学内容
侧重知识点传授、教学方式单一等问题。基于此，提出创新教学理念、丰富教学内容、多样化教学方法以及创新教学评价
等创新路径。

关键词

文化传承；高中历史教学；创新路径；教学理念；教学方法

参考

[1] 杨菊花 . 重文化传承 筑家国情怀——基于文化传承的

高中历史家国情怀素养培养探究 [J]. 学苑教育 ,2021,(1):7-8.

[2] 沈翠贤 . 高中历史教学中高效学习方法的探究 [J]. 真

情 ,2020,(4):201-201.

[3] 王伟民 . 浅析高中历史教学中传统文化的传承 [J]. 中

华活页文选 ( 高中版 ),2021,(1):36-38.

[4] 吴远凤 . 基于建立高中历史学科核心素养体系探讨

[J]. 世纪之星—交流版 ,2021,(18):134-135.