地方高校英语专业教师在笔译能力培养中的角色与教学策略

于 金林, 崔 艺馨
东北石油大学

摘要

全球化与“一带一路”倡议背景下，地方高校英语专业笔译人才培养与地方需求脱节，毕业生入职适应期长，长
三角等地实务及非遗译员缺口大。此矛盾源于师资“学院派”特征显著、教学单向化、缺地方素材及难适配 AI 技术。论文
提出教师需转型为“学为中心促进者、真实情境创设者、技术赋能指导者、地方需求衔接者”四维角色，并配套四大教学
策略，以“实战化、地方化”体系提升学生能力，弥合人才供需差距。

关键词

教师角色；笔译教学；英语专业；地方高校

参考

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