基于 OBE 理念下《数字电路与实训》课程教学改革的思考

杨 　芬
武昌职业学院

摘要

学习成果导向性是 OBE 教育理念的核心，该理念推动了教育模式的改变与创新发展。在《数字电路与实训》的课
程中引入 OBE 理念，两者充分融合，可以有效提升课程开展的效果。教师在探索教学改革的过程中，以 OBE 理念为基础，
结合多种教学模式与方法，可以实现课程效率的有效提高以及教学质量的显著提高。在《数字电路与实训》课程中引入该
理念，不仅能够为学生的学习提供更有利的支持，还能够有效提高学生创新思维与能力，这充分满足目前新工科时代对于
复合型人才的需求，培养出具有充分创新与实践能力以及较高跨学科素养的人才。本文阐述了 OBE 理念概念和特点，针对
OBE 理念在《数字电路与实训》课程教学改革中的融入策略进行探讨

关键词

数字电路与实训；OBE 理念；教学实践；课程改革

参考

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