新质生产力背景下高职院校学生职业素养培养体系的优化路径

甘 元彦
重庆文理学院

摘要

文章立足于新质生产力的核心特征，系统剖析其对高职学生职业素养提出的新要求，深入审视当前培养体系中存
在的关键问题，并据此提出具有针对性和可操作性的优化路径，旨在为构建适应新时代要求的高职学生职业素养培养体系
提供理论参考与实践指引。

关键词

新质生产力背景；高职院校；职业素养培养体系；优化路径

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