全球健康治理下《人体寄生虫学》课程中思政元素的融入与实践

张 伟琴¹, 郭 艳梅¹, 杨 骞², 黄 鹂², 潘定 燕*², 冉 应娟³
1、昆明医科大学海源学院人体寄生虫学教研室
2、昆明医科大学海源学院
3、昆明医科大学海源学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

摘要

全球健康治理下，寄生虫病防控仍面临着诸多挑战。本论文探讨了全球健康治理下《人体寄生虫学》课程中融入
思政元素的必要性和实践策略。课程思政作为培养德才兼备医学人才的重要途径，在提升学生专业素养的同时，帮助他们
树立正确的价值观、职业道德和社会责任感。本文分析了如何深入挖掘《人体寄生虫学》课程中思政育人元素，如何在教
学过程中有机融入思想政治教育，实现专业知识传授与价值引领的双重目标。本文总结了提升教师思政意识与能力、把握
思政切入点、贯穿课程全过程、健全评价体系、多维度创新思政形式等实践策略。在课程中，学生不仅掌握了寄生虫学的
核心知识，还通过多样化的教学方式培养了创新思维、团队协作能力及医学人文关怀意识。通过课程思政的有效融入，《人
体寄生虫学》课程为培养具备社会责任感和专业技能的医学人才提供了新路径，为推动“健康中国”战略做出贡献，为实
现全球健康贡献力量。

关键词

人体寄生虫学；课程思政；思政元素；实践

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