色彩映童趣 艺美润童心 ——基于核心素养的美术主题单元设计与研究

杨 　姗
中国人民大学附属中学朝阳实验学校

摘要

在全面推进核心素养教育的时代背景下，美术教育的目标已从传统的技能传授转向对学生审美感知、艺术表现、
文化理解、创意实践等综合素养的培养。主题式教学，尤其是跨学科主题单元教学，以其高度的整合性与情境性，成为实
现这一转向的有效路径。本文以笔者实践的“趣玩色彩艺绘童心”跨学科主题单元为例，从单元的设计理念、系统性建构、
具体实施策略、多维评价及教学相长等多个层面，进行一次更为深入与系统的阐析。

关键词

核心素养；单元主题；艺术与生活；跨学科

参考

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