高校工科专业工程认证背景下教学改革路径研究

李 滨
东北林业大学机电工程学院

摘要

教育在国民经济的发展中具有基础性以及先导性作用，从而以高校工程教育为主的高等教育的普及和推广也显得尤为重要。为此，本文首先针对工程认证背景下高校工科教学存在的问题进行了分析，然后根据高校工科专业工程认证背景下教学改革措施路径进行了研究，从而对高校工程教育教学改革、人才的培养、我国教育乃至国民经济的作用及影响做了进一步思考。

关键词

工程教育认证；教学改革；实践教育

参考

[1]陶冬冰,梁莎莎,张旋,等.工程教育认证背景下农业高校中工科专业实验教学示范中心建设研究[J].农产品加工（下半月）,2019(7):107-109+112.

[2]赵永辉,刘淑玉.高校工科专业工程认证背景下教学改革探讨[J].科教文汇,2017(26):32-34+51.

[3]魏恋欢,刘善军,车德福,等.工程教育认证背景下的测绘专业课程教学改革[J].测绘与空间地理信息,2020(9):11-14.

[4]张进,杨宁,方曼,等.基于复杂工程问题的网络专业综合性实验项目建设[J].实验室研究与探索,2020(4):160-163.