高校实践教学中综合设计性实验和实施研究

池 利昆
云南师范大学职业技术教育学院

摘要

通过高校实践中的教学这一阶段，可以让复合型的人才在创新方面得到提高，并且这是一个有效的途径。以“食品检验”为基础，这门课程在教学时的内容有着极大的缺点，如繁杂、短小。相关人员要不断整理和优化实验的内容，再结合一些专业的实验知识，清楚地了解专业目标，再去制定教学内容，使综合设计性以及实施研究这一方面的比例得到提高。在进行课程内容优化和整理这一工作时，教学的效率毋庸置疑会得到提高，学生的创新能力水平也会大大提高。

关键词

高校实践教学；综合设计性实验；实施研究

参考

[1]孙晓明,苏超,孙亚楠,等.综合设计性实验教学培养学生创新能力的探索[J].实验室科学,2020,23(4):128-130，134.

[2]沈雪莲,陈金华,秦子雄,等.供暖系统综合设计性实验教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2020,39(7):187-191，202.