高职学生职业生涯规划与素质教育的结合与实现——以“宁夏职业技术学院”为例

邱 一宸, 屠 小苏, 陈 萍
宁夏职业技术学院

摘要

本文以“宁夏职业技术学院”为例，首先介绍高职学生职业生涯规划与素质教育的内涵意义，指出当前高职学生职业生涯规划存在的问题，并就高职学生职业生涯规划与素质教育的结合与实现提出对策，以促进职学生职业心理素质的提高，培养综合性应用人才，更好地为社会经济建设服务。

关键词

高职学生；职业生涯规划；素质教育；结合与实现；宁夏职业技术学院

参考

[1]王盈之.浅议加强高职学生职业生涯规划教育与人文素养教育的融合[J].明日风尚，2017（6）：158+202.

[2]夏璇.探索职业生涯规划教育与高职心理健康教育[J].学理论，2015(6):190-191.