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高职院校实施““1+X””证书制度的意义与策略研究

王 懿嘉
吉林司法警官职业学院

摘要


新时代,为培养满足我国社会经济建设发展的技能型人才,“1+X”证书制度成为国家高职院校教育改革的重要指导方针。本文首先介绍1+X证书制度的内涵和意义,指出当前高职院校实施“1+X”证书制度时存在的问题,并对此从实际应用出发提出相应的改进策略,以推进高职院校全面落实国家职业教育改革方案,提高高职院校教学质量,促进提升学生的就业能力,切实满足新时期我国经济社会发展对各类技术人才的需求。

关键词


高职院校;“1+X”证书制度;意义;策略;研究

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参考


[1]刘钦.民办高职院校实施"1+X"证书制度的意义,难点及策略[J].湖北开放职业学院学报,2020(18):59-61.

[2]陈春林.浅谈民办高职院校"1+X"证书制度的实施策略[J].湖北函授大学学报,2019,32(024):57-58.

[3]孙玉贤.高职院校"1+X"证书制度下会计课程建设与改革中的实践探究[J].湖北函授大学学报,2020,33(008):132-133.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v3i1.40490

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