“第二课堂成绩单”制度建设的方法初探

陈 建军
长春财经学院

摘要

我国高等教育的背景是素质教育，“第二课堂成绩单”制度是最新被提出的制度，也是教育所需要的重要内容之一，学校是为了贯彻党的19大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，而落实的第二课堂教育制度与教育方针，这也是进行人才培养和综合素质培养不可或缺的一步，以此推动高等教育的核心任务“立德树人”，高校通过衔接融汇第一课堂与第二课堂，深化改革人才培养，这需要构建教育生态圈，高校第二课堂主要是对大学生进行素质教育，深化改革，学校在进行素质教育的同时，要培养创新复合型应用型人才，探索学生的创新精神和实践能力，构建科学规范的第二课堂体系。

关键词

第二课堂；第二课堂成绩单制度；方法初探

参考

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