导数教学内容融入课程思政探讨

姚 国良
武汉软件工程职业学院

摘要

数学作为人们在接受教育过程中所必须学习的一项学科，对于人们的思维逻辑培养以及数学知识体系建立都有着重要的作用。而高职院校学生的数学基础薄弱，在高职院校数学导数教学过程中，由于导数的难度较高，教师在数学教学过程中的有效性难以体现。为改变这种现象，要加强导数教学中思政教学理念的融入，使学生对数学学习思想产生改变，从而使学生的导数学习成绩得以提升。

关键词

导数教学；教学内容；思政探讨

参考

[1]苗丽安.高校数学课程融入课程思政教案设计探讨[J].山东教育(高教),2019,1094(12):38-39.

[2]徐大海,张静,谢丽,等.课程思政融入大学物理课教学的探索[J].科技视界,2019,278(20):139-141.