高校“课程思政”教学模式研究与探索

夏 季
沈阳职业技术学院

摘要

高校“课程思政”以人才培养目标为基础，促进高校落实立德树人根本任务，推进教师践行教书育人使命，
促使学生完善自身人身观、价值观的形成，最终实现全面发展的教育目标。教师是学生人生观、价值观形
成的引导者，起着表率和模范作用。然而在课堂教学中，因学科不同、教学内容不同，“课程思政”目标
的确定和具体实现形式也将有所不同。所以在高校如何实施“课程思政”教学模式，是每一位高校教师需
要深入研究和积极探索的课题。

关键词

课程思政；教学模式；高校学生价值观

参考

[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05.

[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[3]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-02.

[4]习近平.主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实

立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19(1).

[5]蔡新红，岑红蕾，王洪坤，等.基于课程思政理念的电路教学改革与探索[J].教育现代化，2019(9).