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大学英语的混合式教学模式

刘 雅宁
内蒙古科技大学包头师范学院

摘要


互联网技术的飞速发展,推动了教育模式的改革,借助网络、多媒体硬件技术和大数据人工智能等数字技术的支撑,传统的课堂形式正在发生着深刻改变,课堂不再受时间空间的限制,老师、课程都实现了线上化,视频、网络正成为教学模式的主要表现特征。在大学英语教学过程中,充分运用现代教学技术的优势,实现线上资源和教学形式与线下的课堂有机的结合,构建混合型的教学模式,可以开拓学生视野,增进师生多元互动,融合更多优势资源,提升学生英语综合应用能力。

关键词


混合式教学;大学英语;教学模式

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参考


[1]王守仁.《大学英语教学指南》要点解读[J].外语界,2016(3)2-10.

[2]何克抗.从BlendingLearning看教育技术理论的新发展(上)[J].电化教育研究,2004(3):1-6.

[3]李蕊丽,胡鸣焕.网络环境下的大学英语“BlendingLearning”教学模式探讨[J].现代电子技术,2006(16):94-96+99.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v3i5.44060

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