“案例+任务驱动”教学方法在计算机辅助设计CAD教学中的应用研究

陈 向明
北华大学美术学院

摘要

因为图像处理方便，并且兼具强大的设计功能，使得计算机辅助设计（CAD）受到了大家的青睐，但与此同时，软件的学习也比较困难。在过去的教学中，都是首先集中讲授相关知识，接着进行案例练习，这种枯燥单调的教学方法常常导致学生学习兴趣低，还不能有效衔接起所学知识点。本文主要围绕CAD教学，重点研究“案例+任务驱动”这种教学模式，即通过案例改善教学效果，借助任务驱动学习对所学知识进行检验并总结，使得学习和练习相融合，提高学生学习效率，从而达到改善教学质量的目的。

关键词

计算机辅助设计；案例+任务驱动；教学方法

参考

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