学科平台课高等数学教学现状和对策分析

陈 亦佳
玉溪师范学院数学与信息技术学院

摘要

作为院校专业培养计划中的一门公共基础课，高等数学教学工作的规范化开展从某方面来讲，不仅有利于培养学生创造思维，与此同时在强化学生逻辑推理能力、空间想象能力以及数学计算能力中也发挥了重要作用，是新一轮基础课改的重中之重。鉴于此，本文主要系统化剖析了现下学科平台课——高等数学的教学现状，就教学影响因素和优化对策展开了深入探讨，以便于在帮助学生提高知识运用水平的前提下，促进他们全面发展。

关键词

学科平台课；高等数学；教学现状；优化对策

参考

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