小学数学课堂融入数学文化的实践研究

王 春晓
济南市美里湖第一小学

摘要

数学文化是数学学科的历史文化体现，它既是数学教学的重要构件，亦是培养学生数学素养的必要参照。本文结合实际教学，对数学文化内涵及推广数学文化的原因进行简单概述，具体分析当今数学课堂中数学文化的融入情况，从而进一步介绍小学数学课堂融入数学文化的具体实践方式及可能遇到的问题。

关键词

小学数学；数学文化；数学课堂

参考

[1] 张怡.数学文化融入小学数学课堂教学的实践探究[J].读写算，2021（16）：75-76.

[2] 钱元香.数学文化融入小学课堂的实践研究[J].数学大世界（下旬），2021（5）：16.

[3] 孙小霞.数学文化融入小学数学课堂探究[J].新课程，2021（13）：83.