“三全育人”视域下高职院校课程思政构建新模式的探索与实践——以“网络营销”课程为例

王 晓亮
昆明冶金高等专科学校

摘要

立德树人是教育的根本任务，在电子商务专业核心课“网络营销”课程的长期教学探索与实践中，将思想政治工作贯穿于课程教学与实践全过程，基于混合式教学模式，将知识点、技能点、素养点和思政点重新整合，构建基于“课程思政+混合式教学”双促进的课程育人模型，形成“网络营销”课程育人新范式，推动新时代“网络营销”课程的教学改革创新。

关键词

课程思政；教学模式；网络营销

参考

[1] 陈宝生.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[R].2018-06-21.[2] 鲁晨琪.新时代高职院校专业课程德技并修“双引擎”育人模式研究[J].时代经贸，2019（8）.[3] 姜大源.课程开发关键：结构问题[J].世界教育信息，2018，31（21）.[4] 徐国庆.职业教育实现现代化的关键是完善国家基本制度[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2021，39（2）.