关怀教育理论下幼儿园生命教育课程设计及创新分析

闫 昕
塔里木大学

摘要

在幼儿园课程中，生命教育是基础课程之一，通过生命教育，让幼儿对于生命有一定的认识和感知，提升对于生命的尊重和爱护。在研究中，发现幼儿阶段的生命教育意义重大，这是初步建立幼儿生命观的重要时期，让幼儿能够尽早认识生命的重要性，能够更好地保护自己，掌握一些生存技能，这是促进幼儿身心健康发展的需要。本文基于关怀教育理论，研究幼儿生命教育课程开展现状，并探究新时期幼儿生命教育课程设计和创新的具体对策。

关键词

关怀教育理论；幼儿园；生命教育；课程设计；创新

参考

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