高师院校早期教育专业人才培养模式的探究

闫 三会
集宁师范学院

摘要

0~3儿童早期教育是人的一生中教育的起点，为以后良好的发展奠定基础。然而，绝大多数的早期教育教师缺乏专业教育理论知识和专业技能，教师的专业化程度不高，培养合格教师是目前0-3岁早期教育发展进程中急需解决的问题。文章将高师院校作为切入点，思考并提出培养0-3岁儿童早期教育人才的建议。

关键词

早期教育；人才培养；体系

参考

[1] 王笑梅.福建省0~3 岁儿童早期教育师资队伍培养及存在的问题研究[J].黑龙江教育学院学报，2016（5）：28-30.[2] 张远丽. 0~3 岁儿童早期教育师资培养的困境及建议[J].成都师范学院学报，2017（4）：47-50.[3] 粟高燕.美国高校0~3 岁早期教育师资培养经验及启示[J].幼儿教育（教育科学版），2014（1、2）：89-93．