多平台混合教学模式下高校本科教学质量管理体系的重构

刘 霞
许昌学院

摘要

多平台混合教学模式，使影响教学质量的因素与以往大不同。多平台混合教学模式改变了教学环境，对教师、学生有了新的要求，导致教学过程中出现黑箱现象，网络两端特别是学生上课过程中自由度加大的现实，都要求对传统教学质量管理体系进行重构。结合新冠影响，探讨多平台混合教学模式下高校教学质量管理体系重构，提出构建“一三四四+X”的闭环教学质量管理运行体系建议，以期为高校教学质量提升提供指导借鉴。

关键词

多平台混合教学模式；高校本科；教学质量管理；重构

参考

[1] 刘永鑫. 新阶段高校本科教学质量保障体系的整合与重构[J]. 学理论,2017(8):177-178.[2] 张成林,李燕军. 基于多平台的混合教学模式初探[J]. 广东化工,2020,47(21):218,215.[3] 李艳娥. 混合教学模式下教学质量评价机制的重构[J]. 广州城市职业学院学报,2015,9(3):67-71.