基于“超星学习通”平台下高校课堂互动式教学研究

杨 扬
郑州西亚斯学院艺术设计学院

摘要

“互联网＋”时代的发展，“超星学习通”平台为高校课堂师生之间的互动交流提供有利条件。本文通过互动式教学理论出发，分析互动式教学在“超星学习通”平台的交互功能的应用。通过课程前期的及时性互动，课程中期激发学生的自主学习兴趣，课程后期的跟踪与评价，都体现出信息化教学工具的师生互动。

关键词

“超星学习通”平台；互动式教学；课堂互动

参考

[1] 李带生.课堂教学师生互动对学生学习投入的影响[D]．香港：香港中文大学博士学位论文，2006.[2] 谢岩.教师的情感因素与课堂互动效能的相关性研究[D]．西安：西北工业大学，2006.[3] 赵彦敏.基于学校网站的高校师生互动平台研究[D]．长春：东北师范大学，2016.