翻转课堂在高校教育学课程中的运用分析

刘 笑寒
郑州师范学院

摘要

随着新课程改革的实施，素质教育的概念深深植根于人们的心中，传统的教育模式已经不能够满足人们的实际需要。随着计算机技术的逐步应用，教育模式开始逐步变得多样化，翻转课堂应运而生。在中国，教师对学生的关注日益增多，翻转课堂的教育模式进一步推进。不仅在中小学教育，在高校教育学课程中也被广泛使用。本文通过对翻转课堂的分析，说明了翻转课堂教学的特点，明确界定了课堂前后的教学目标，对翻转课堂教学模式的重新设计。基于高校教育的基本流程和教学模式，将翻转课堂应用于高校教育学中。

关键词

翻转课堂；高校教育学；课程应用

参考

[1] 汪千强，梁思婷.翻转课堂在高校教育学课程教学中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2018（2）:111-112.[2] 邓秀玲，黎慧清.翻转课堂在高校课堂教学中的应用及其有效性[J].湖北工程学院学报，2016（5）:86-89.