药理学课程思政教学改革的探索与实践

张 兴燊, 杨 柯
广西中医药大学

摘要

十八岁正是步入大学的黄金时段，这个时期的学生思维和想法也逐渐成型，而大学时期正是人生观、价值观和世界观塑成的重要阶段，在每个学生的专业课里融入思政教学，是实现“一核三环”的关键步骤。在众多的专业课中，以药理学专业为实践对象，在此过程中，提高专业课老师的集体政治素养，不断发现和分析药理学专业中的思政元素，以此来变化教学方式，合理的将课程思政与药理学专业相融合，真正达到教学与育人的目标。

关键词

药理学；课程思政教学；探索与实践；政治素养

参考

[1] 袁海虹，程伟，杨智昉.药理学课程思政教学改革的探索与实践[J].卫生职业教育，2020，38（8）：36-38.[2] 苗庆峰，赵金萍，陈雪彦，等.药理学实验课融合课程思政的实践探索[J].中国继续医学教育，2021，13（8）：91-94.