新文科背景下大学英语课堂供给生态建构

张 梓尧
兰州文理学院

摘要

大学英语课堂供给生态主要以教学环境、教师和学生为重要的生态因子，教师自身、学生自身、学生和教师个体、教师和学生个体，这些个体之间与教学环境相辅相成，相互影响。在新文科背景下，探讨大学英语课堂供给生态的构建，分析在供给生态中出现的问题，并提出相应的解决策略，提高大学生英语的学习兴趣，以培养具备应用外语能力的创新型人才。

关键词

新文科；大学英语课堂；供给生态；创新型人才

参考

[1] 秦丽莉，戴炜栋.生态视阈下大学英语学习环境给养状况调查[J].现代外语，2015，38（2）：227-237+292.[2] 曲文燕.大学英语探究式教学模型的建构[J].中国外语，2006（2）：56-59.